Actualité – Page 29 – Lycée des metiers La Source

Our Staff is growing continually

Posted by webmestre
On 16 septembre 2014
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With a staff of 12 members, Codeless will provide the most powerful and real-time support you have ever tried. Our staff members are concentrating in helping our customers to solve and customize their sites. Five of them working everyday to ensure that Specular stays clean, with no bugs and up-to-date. The last and the most […]

Fully Responsive is important

Posted by webmestre
On 16 septembre 2014
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Not only home variations or demos but fully created sites for you ready to publish on the net. More than 20+ ready to use sites created with research and dedication. Choose the right one and go online in 5 minutes. Specular is the last theme you will ever need to buy. Keep coming back to […]

In 3 words: Simple, Codeless, Amazing

Posted by webmestre
On 14 septembre 2014
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Codeless Team have worked hard to ensure you the infinitely possibilities that this Bundle Theme can offer to you : Buy 20+ Themes at price of one (more in advance). If you do not find the right Demo site for your need, vote now to our survey what you need more from Specular and our […]

TECM : Rallye de la Concorde aux Grands magasins

Posted by webmestre
On 13 janvier 2014
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Jeudi 17 décembre, la classe des TECM est partie à la découverte du centre de Paris. Munis d’un appareil photo et d’un questionnaire, les groupes d’élèves ont suivi un parcours, de la place de la Concorde au Grands magasins sur les boulevards. Ils ont été impressionnés par la beauté, la majesté et la dimension des […]

La classe de 1ere ARCU accueille les visiteurs du « Forum Recrutement Enseignants »

Posted by webmestre
On 13 janvier 2014
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Samedi 14 décembre, 7 élèves de la classe de Première Accueil ont eu pour mission d’accueillir, d’orienter et d’informer les visiteurs du 1er « Forum Recrutement Enseignants » à Créteil (faculté de Droit ). Arborant les couleurs du Lycée Professionnel La Source , les élèves, avec professionnalisme et attention, ont su mettre en valeur les compétences de leur […]

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